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（請給出正確答案）
[不定項選擇題]
什么是學生的“表里不一”
A.學生說一套做一套
B.學生“口是心非”
C.學生往往用后現代的形式表現傳統的價值觀
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第3題
下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）
A.為了看日出，徒步登山隊隊員早早爬上泰山山頂。他們登峰造極的精神真讓人欽佩
B.在治安不好的年代，火車站人流量大，容易成為藏污納垢的地方
C.針對學生作業中使用網絡流行語言的現象，老師們各抒己見，爭論不休，樂此不疲
D.有的人經常說一套，做一套，言行相顧，久而久之，大家不再相信他了
第4題
杰羅姆卡根根據學生尋找相同圖案和辨認鑲嵌圖形的速度和成績發現，有些學生不急于說出自己的看法，常?？h對各種肯恩的答案進行分析，解決問題是往往強調精度而非速度，這些學生可能屬于什么類型的認知風格（）
A.沖動地
B. 整體型
C. 場獨立性
D. 沉思型
第6題
現代設計理論認為，教學目標應用可觀察、可測量的行為動詞來陳述并呈現于課堂，讓學生通過學習后知道“我能做什么”，“我的哪些行為”將被教師評價和測量。一般認為，行為目標陳述的基本要素有()。
A.行為主體(學生)
B.行為動詞
C.行為條件
D.表現程度
第7題
現代設計理論認為，教學目標應用可觀察、可測量的行為動詞來陳述并呈現于課堂，讓學生通過學習后知道“我能做什么”，“我的哪些行為”將被教師評價和測量。一般認為，行為目標陳述的基本要素有（）
A.行為主體（學生）
B.行為動詞
C.行為條件
D.表現程度
第8題
以下說法正確的是（）
A.每個學生每節課平均600幣，沒有按照規定發放卓越幣，一經發現，整個廣分通報批評
B.學生攢夠一套愛因斯坦，班上老師給學生點贊，與學生合影發朋友圈（儀式感）
C.不管用什么形式回收的卓越幣需要歸還校區班主任，所有卓越幣回收利用
D.禮物代表的是孩子的努力和收獲，是通過努力獲得的成果。但是禮物有好與不好，而不在于趣味與意義
第9題
課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤。老師惱羞成怒的說：“某某，你厲害，以后你替老師
上課好了！”全班同學隨老師一起嘲笑這位同學。在上述的案例中你認為該教師行為錯在哪里？下面四種解釋哪幾項可以解釋上述的案例（）
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A、教師應該尊重學生，愛護學生。這位教師直接嚴厲地批評學生，傷害了學生的自尊心，不符合教師職業素養
B、這位教師沒有抓住學生給自己提出的意見促進自己的成長，不符合新課改中的現代教師觀
C、根據有關教育法律法規的要求，教師對學生嘲笑傷害了學生的自尊心，侵犯了學生的人格尊嚴權
D、這位教師的行為是自身道德修養和教學能力不足的表現
第10題
幾個學生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一個老師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在干什么 ”“聽螞蟻唱歌呢。”學生頭也不抬，隨口而答?！昂f，螞蟻怎么會唱歌 ”老師的聲音提高了八度。嚴厲的斥責讓學生猛地從“槐安國”里清醒過來。于是一個個小腦袋耷拉下來，等候老師發落。只有一個倔強的小家伙還不服氣，小聲嘟囔說：“您又不蹲下來，怎么知道螞蟻不會唱歌 ”對此，下列分析正確的有（）
A.教師要尊重學生的主體性，善于傾聽學生的想法
B.材料中的教師的行為是以教師為中心的師生關系模式，不符合現代師生關系的要求
C.材料中的教師的做法不符合現代教育觀、現代學生觀
D.老師應教會學生注重自己的個人衛生，不要趴在地上
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