題目?jī)?nèi)容
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[單選題]
學(xué)校建筑、設(shè)備等物質(zhì)情景，教室布置、校園文化、各種儀式活動(dòng)等文化情境和師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等人際情境都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，這些屬于（）
A.顯性課程
B.活動(dòng)課程
C.廣域課程
D.隱性課程
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第1題
校風(fēng)包括（)、考風(fēng)和整個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)等。
A.生活作風(fēng)
B.教風(fēng)
C.科研風(fēng)氣
D.學(xué)風(fēng)
第2題
（)是學(xué)校為了樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)而制定的要求全體教職員工共同遵守的行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范。
A.校風(fēng)
B.教風(fēng)
C.校訓(xùn)
D.學(xué)風(fēng)
第3題
教材分析的依據(jù)是（)。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.學(xué)風(fēng),班風(fēng),校風(fēng)
D.學(xué)生思維和心理特征
第4題
（)是指班級(jí)所有成員在長(zhǎng)期交往中所形成的一種共同心理傾向。
A.班風(fēng)
B.教風(fēng)
C.學(xué)風(fēng)
D.校風(fēng)
第6題
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，[]就是指知識(shí)的內(nèi)在關(guān)系和上下文關(guān)系，其中既包括物理情境(如媒體材料)，也涉及社會(huì)情境，如社會(huì)文化、實(shí)踐活動(dòng)和背景知識(shí)等要素。
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，[]就是指知識(shí)的內(nèi)在關(guān)系和上下文關(guān)系，其中既包括物理情境（如媒體材料)，也涉及社會(huì)情境，如社會(huì)文化、實(shí)踐活動(dòng)和背景知識(shí)等要素。
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第7題
校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證，根據(jù)所呈現(xiàn)的形態(tài)進(jìn)行分類，校園文化可分為顯性文化和隱性文化。下列選項(xiàng)中，不屬于校園顯性文化的是()。
校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證，根據(jù)所呈現(xiàn)的形態(tài)進(jìn)行分類，校園文化可分為顯性文化和隱性文化。下列選項(xiàng)中，不屬于校園顯性文化的是（)。
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A、班級(jí)人際關(guān)系
B、校舍建筑
C、校園場(chǎng)地布置
D、校園活動(dòng)儀式
第8題
根據(jù)福勒和布朗的觀點(diǎn)，教師成長(zhǎng)過程中對(duì)師生關(guān)系、同事關(guān)系等問題高度關(guān)注，一般是在（）
A.關(guān)注學(xué)生階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注生存階段
D.關(guān)注教學(xué)階段
第10題
組織的層次和形態(tài)、規(guī)章制度以及角色規(guī)范等內(nèi)容應(yīng)該屬于校園文化的（）
A.物質(zhì)文化
B.組織和制度文化
C.課程活動(dòng)文化
D.精神文化
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